说明文作文400字合集九篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的说明文作文400字9篇,希望对大家有所帮助。
妈妈送我一个生日礼物——漂亮的文具盒。
这个文具盒长约20厘米,宽约8厘米,高约5厘米,它是一个塑料做成的,盒盖上印有一个白色的小熊。旁边有四个小熊,好似一家人团团围坐。
这个文具盒里面分三层。最下面的一层是摆放尺子,橡皮,还有三角板,圆规的位置。中间一层摆放着各种适合写字的笔,我的笔好多,有钢笔,可擦笔,还是中性笔。它们大小不一,但是,放在文具盒里,倒也是整齐了不少。最上面一层放着钢笔囊,因为我们经常用钢笔写字,所以,笔囊也需要很多。
以前,我经常用完钢笔,就随手一丢,尽管老师和妈妈多次因为这样不好的习惯批评了我,钢笔尖也多次因为没有盖上,笔尖损坏严重,可我经常以没有好的文具盒为借口,现在不一样了,文具们都有了一个“新家”我要好好的爱护它们。
每次写完作业,我都要重新整理好文具盒,以前上学,不是忘记装了橡皮,就是忘记装了尺子,为这事经常被老师批评,自从有了赞新的文具盒,我的文具再也忘记过。
期末考试,我的成绩有了很大的进步,这也有文具盒的一份功劳。
我爱我的文具盒。
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”在一声声稚嫩的读音回放中,我们渐渐长大。六年级的我们,突飞猛进,已经快要跨出小学的大门。迎接我们的,将是初中那已微张的长臂。
你是否还记得,当你踏进学校大门的那第一步,那欢欣雀跃的心情?你是否还记得,当老师讲解难题时,那馨香气息扑在脸上、让你感觉到慈母般温暖的感觉?微风徐徐,吹动稚嫩的双颊,掀开时光的日历。
静静回首,凝望这寄予我们年华的校园。零散的风吹扫了我们踏过青石板的脚印。却珍藏了我们一点一点变化的声音。
是的,她,我们一点一点长大的校园,每一点,一滴,她都小心珍藏,呵护,永远不会忘记,她爱惜过的我们……
当我们背起书包,永远的离开这生活了六年的校园时,她在远处凝望,微笑,看着我们离开的背影,感慨万分。
若果说,地球是母亲,祖国是母亲,校园,这盈满知识的校园,又何尝不是母亲呢?
她养育了一代一代的人们,浇灌了一棵一棵稚嫩的叶苗,再任由他们在她的精心呵护、陪伴下,长成参天大树,愈走愈远,直到走向阳光的社会。
同学们,当,我们的步伐离开了小学大门时,是不是该感谢、回念这生活了六年的小学校园——伟大的母亲呢?
希望是棵大树,树上结满了光明的果实,只要找到它,你的人生就会充满光彩;散播希望的种子,与人分享希望,世间便充满了爱。
记得妈妈说过一个溜冰选手的故事。她每天不断的练习,她认为自己一定可以在比赛里得到好成绩。可是比赛开始,她便在第一个连续转三圈的动作中滑倒了,这给她带来很大的挫折。但是,她并未放弃自己,赶快从冰上爬起来,跳跃更高难度的动作,让观众看得如痴如醉,最后她还是得到第二名的好成绩。试想,如果她滑倒时,没有怀抱着希望,爬起来随便溜一溜的`话,肯定不会得到好成绩的,所以我们要懂得怀抱希望,因为希望会带来甜美的果实。
重要的是,我们不仅要怀抱希望,更要散播希望。像《刚达尔温柔的光》书中提到,主角到刚达尔发放食物给当地穷苦的居民,其中有一户人家,全家有八口,但食物只有一包,他们竟然还邀请没有食物的人到家里吃饭,真是感人!许多事实证明,即使身处在困境中,仍然可以散播希望,希望是无所不在的。
我们要怀抱希望,也要散播希望,使人世间充满爱,充满温情,且让我们一起来散播希望的果实吧!
大家好,我是一滴水,不不,准确的说,我是一滴污水,但我之前的生活却十分美妙……
其实,我本来是一条大河,我被花草树木所围绕着,我们是世界上最亲密无间的朋友,我每天都不知疲倦地滋润着它们,它们也为我遮挡风沙。我们这里的风景极美,不计其数的人来这儿郊游,他们有的游泳,有的拍照,有的野餐……非常快乐!我也是。
可好景不长,由于人们过度砍伐树木,我的好朋友们相继失去了生命,永远地离开了我,没了它们的保护,我被泥土渐渐覆盖,如今成了一个小小的鱼塘。
虽然鱼塘小,但总比干枯的河床强多了,而且,看着小鱼们快活地嬉戏着,我也很开心。不过,人们每天把垃圾都往我身上扔,我被污染了,鱼儿死了,我成了一条布满垃圾的臭水沟。
当肮脏的臭水沟真不好受,苍蝇、蚊子随处可见。渐渐地,我变成青色、黑色。刺鼻的味道将我自己都呛得喘不过气来,我当时真想自杀……看来,老天爷成全了我,一阵超强台风刮过,我就只剩下一滴水了。唉……
人类啊!你们可一定要珍惜水源,要不然,我会消失,最后一滴水便是你们的眼泪呀。
各位人类朋友们,大家好,我是一只地球上的蚊子,在我生活的七十天里,你们一直在照顾着我。不信你就看看我其中的一天吧!
这一天,我正躺在一片树叶上睡大觉,正对着我走过来的是一个人。我一看,可乐了。因为我正想补一补身子呢!不过天有不测风云,这时一只蜻蜓径直向我飞了过来,我十分惊慌,不过也只能认命,没想到这人一下子就把蜻蜓抓住了。我心想:我真是一只幸运的蚊子。于是我放心的补身子了。可不幸依然缠着我,又来了一只青蛙。正好看见我,正想吐出舌头将我给抓住吃掉,不过看见了人类却不敢下手,只能三步并作两步地逃跑了。我又在心里想:我可是在太幸运了!
不过现在你们人类对我们实在不友好,你们用电蚊拍电我们,用苍蝇拍打我们,还用种种办法使我们死亡。我的兄弟姐妹就惨死在你们手中!就如下面一件事。
那天我又找着一个可以为我补身子的人,我正以极快的速度飞向他,可一下子就被电蚊拍电到了,可怜啊!我那天只有七十岁。(蚊子界一天等于一年)
哼!我要告诉人类,蚊子不是好欺负的,等天下只有二只蚊子的时候,我们就比大熊猫还要珍惜了!
是秋冬两季常见的一种水果,它不仅味道甜美,而且营养丰富。
橘子大多是椭圆形的,两边扁而平;大小不一,小的和乒乓球一样,大的则是比拳头还要大。橘子的皮非常粗糙,上面布满了疙瘩,但是摸上去非常凉,凹凸不平。还没有成熟的橘子是青色的,正在成长的是黄中带绿,完全成熟时又是什么颜色的呢?当然是金灿灿的啦,非常讨人喜欢的。
把橘子皮轻轻地拨开,又黄又嫩的橘子片不仅味道香,而且香味还是非常浓呢。拨开时,就有一股沁人心脾的香味扑鼻而来,用鱼网状的筋络包着,肯定又香又甜,馋得我直流口水。它们一瓣瓣地,整整齐齐地围成一圈坐着。每个橘片,可以看到里面隐藏着像一颗颗晶莹透亮的小水珠果肉,也想几十个小兄弟围在一起说悄悄话,这多可爱呀!
橘子的种类有非常多,比如说金橘呀,无核橘呀,柑橘呀……但是,我最喜欢的还是无核橘。爸爸说:“橘子既有好处也有坏处。好处是橘子中含有大量的柠檬酸,柠檬酸具有消除疲劳的作用,还有生津解渴、润肺止痰、抗癌等疾病,因为它的红叶素比较高。但它还有好处:就是它可以做成药,来治疗冻疮,还可以把它放到汤里做调味料。”哈,别看橘子这么小,它的用处可多着呢!
橘子虽小,可全身是宝啊,它深受人们的喜欢。我爱橘子。
有人喜欢亭亭玉立的荷花,有人喜欢雍容华贵的牡丹,有人喜欢小巧玲珑的兰花,但我情有独钟的是那傲雪怒放的梅花。
今天上午,天气阴冷,寒气袭人,还下着小雨,我和妈妈去江边赏梅。放眼望去,成片成片的梅花像粉红色的海洋。一阵微风拂过,梅花的缕缕幽香扑鼻而来,沁人心脾,令人心旷神怡。
近看,梅花树上缀满了花,一枝挨着一枝,一朵挨着一朵,一簇簇,一团团,压得枝条弯弯的,颤颤的,好像在欢迎我们到来呢!花瓣呈粉红色,形状像扇子,中间的花蕊是细细的,像几根细线,上端还长着黄色的颗粒呢!梅花有的花瓣儿全展开了,有的才展开两三片花瓣儿,像害羞的小姑娘。大雨过后,花瓣上还挂着几滴晶莹、饱满的小水珠。梅花在小水珠的衬托下,显得更加娇艳。这时,我惊奇地发现树干上落满了花瓣。靠近树干的枝条上居然也零星地长着几朵梅花,探出小脑袋,好奇地张望着外面的世界。
随风洒落的梅花的花瓣,落在旁边的灌木丛上,小草堆里,石板路仿佛铺上了粉红色的地毯,美丽极了!突然,一片花瓣落了下来,在空中翩翩起舞,像一只在空中飞舞的蝴蝶。
梅花具有不畏严寒的高贵品质,“若非一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”这句名言讴歌的就是梅花与严寒作斗争的精神。我们应该学习梅花百折不饶的精神品质。
我有一支铱金笔,他已经跟我两年多了,我用它取得了书写汉字的好成绩,他是我学习的好帮手。
钢笔中分为金笔,铱金笔两类。金笔的笔尖黄金合金,笔尖较软,弹性好,手感比较舒适。但金笔的价格较贵,笔尖软,而且不好掌握,但是初学者不宜使用。而铱金笔的笔尖虽然是金色的,但却不含黄金,部分笔尖镀金,笔尖较硬,但物美价廉,是初学写字比较合适的工具。
铱金笔的质量可以与金笔相媲美,秘密就在于钢笔尖上的小圆粒,这小圆粒是铱钌合金做的,它非常坚硬耐磨。据说在上海金星金笔厂实验,如果把铱金笔尖放在油石上磨,一小时后,金笔尖只磨损0。07毫米。
铱金笔、金笔、钢笔虽然价格不一,但其最大作用就是写字,它小巧精致,可以随身携带,只要有墨水,有纸张几乎随时都可以用。最重要的是用它来练习写字,在写字过程中不会滑,让人们书写更加方便,能写出一手漂亮的汉字,所以,有的把钢笔书法作品当做礼品送给一些喜欢文学的人。
我非常喜欢我的铱金笔,一天也舍不得离开他,我要加倍的爱惜它,让他在我今后的学习中,发挥更大的作用。
今天,老师抱来了一个圆溜溜的大西瓜。
那个西瓜是翠绿色的,上面有一条条的条纹,条纹是深绿色的。条纹像很多拉长的弹簧。西瓜的瓜藤像一条导火索。
老师把西瓜转了过去,我们都(建议改为:可以)看见一些黄黄的颜色。有的同学说这是烤焦的;我说这是画上去的;有的同学说是被老师揍一拳的(建议改为:留下的痕迹);也有的同学说这是老师把西瓜的一边贴上了黄胶布。老师说:“其实,这块黄色的瓜皮(补充这句话,句子是不是变得完整了?)是在土里没照到阳光才会这样的”。
老师笑眯眯地说:“大家都口渴了,切了这个西瓜吧!”我们都纷纷说好。老师先把西瓜洗了一遍,也把水果刀洗了一遍。“咔嚓”切开了一个西瓜(句子缺少了小作者主动意向的表达,建议改为:“咔嚓”一声,西瓜被切成了两半),那些鲜红的汁水流在桌子上。
老师把西瓜分给爸爸、妈妈和同学们,我也拿了一块。我看见了一些黄黄的瓜籽,没有黑籽,因为这是无籽西瓜。我拿着西瓜放进嘴巴里尝一尝。感觉西瓜的味道是甜津津的,咬下去的时候,那些汁水流进我的喉咙里。(,)(流进你的喉咙里,什么感觉呀?是不是可以补充为:感觉甜丝丝的,还有点凉凉的,特别好吃。)我大口大口的吃,不一会我就吃完了。老师说:“吃剩的瓜皮可以做很多东西。如:美容,炒菜……”
老师买回来的西瓜真好吃!
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