家校共育工作总结

家校共育工作总结

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编收集整理的家校共育工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、思想重视，组织落实，加强领导，有序推进。

我校在校长室领导下，成立了由学校工会、少先队、教导处和年级组长组成的家庭教育工作领导小组，日常工作由教导处负责开展。在家长自荐和年级组推荐的基础上，推选产生家长委员会委员、正副会长。学校不断修订完善《家长家委会工作章程》、《家长学校管理制度》、《学校与家长密切联系制度》，进一步完善了我校家委会工作机制，每年根据家长学校工作章程和家长委员会工作章程以及学校教育工作、家庭教育的新形势和新任务制定年度家庭教育工作计划、家长学校工作计划和家长委员会工作计划，有力推进，认真总结，不断使我校家庭教育工作上新水平。

二、积极搭建家校沟通桥梁，有效促进家校互动。

1、设立家长接待日，促进家长与学校的联系。

学校规定每周周四为家长接待日，由校长和校务会成员以及各班班主任负责接待家长来访和咨询，解答和探讨家长提出的问题。通过咨询活动，使学校及时听到家长的呼声，了解家长对学校教育、教学工作的意见、建议和要求，也使家长及时掌握教育子女的有效方法，密切家庭与学校联系。

2、开通希望谷，积极搭建家校互动平台。

为了更好地进行家校沟通，把学生在学校的表现及时反馈给家长，我校尝试采用信息化技术，建立班级管理平台，在希望谷网站注册学校班级信息，进行班级建设，班级管理，家校沟通、同步课堂学习等。通过网络交流加强了学校与家长的及时紧密联系，在线学习也提高了学生的学习兴趣，帮助家长了解孩子学习思想状况，以便进行针对性教育的作用。

3、定期召开家长会，让家长全面了解学生的综合表现。

学校教育对学生成长起主导作用，是最正规、最有序的教育方式。但只有家长与学校合拍同步主动配合学校，参与学校各项活动，才能产生家长教育的动力，使教育有成效。家长会是家校结合的很好途径。学校每年都会召开至少两次全校性的学生家长会，要求学生家长全面参加，通过面对面交谈，使家长更全面地解了学生的在校表现，使学校及时听到家长的呼声，了解家长对学校教育、教学工作的意见、建议和要求，也为家长及时提供了教育子女的有效方法，密切了家庭与学校联系。

4、结合学校实际和需要，邀请家长委员走进学校，深入课堂，促进家长与学校的联系。

定期组织家委会成员座谈会，了解家长对学校教育的要求，社会对学校和老师的反映。协助调解校、班、家长之间的各种问题。学校通过家委会向社会传递信息，促进社会逐步形成尊师重教的良好风气。

三、举办专题家长培训，普及家庭教育知识，提高教育的针对性。

在深入进行调查研究的基础上，根据不同的学生、不同类型的家长，有针对性地举办各种类型的家长学校，以提高家长学校实效。

1、新生家长培训。

每年一年级新生入学，举办新生家长培训班，传授教育学、心理学基本知识，让家长明确怎样帮助孩子做好入学的工作，知道怎样帮助孩子逐步养成良好的学习习惯。

2、毕业生家长培训。

根据六年级毕业班的特点，专门举办毕业生家长学校。结合学生实际特点，通过专家讲座，名师引领，与家长互动讨论等方式，共同探讨孩子的青春期教育问题，真正实现家校互动。

3、家长心理培训。

目前，绝大多数家庭是独生子女，很多家长都“望子成龙”、“望女成凤”，但又不懂得如何运用科学方法来教育，有的溺爱娇惯，视掌上明珠;有的拔苗助长，拼命施压;有的恨铁不成钢，施以棍棒。这种种现象反映出家庭教育陷入误区。“家长培训”是对家长的心理指导和教会家长对孩子进行心理指导的阵地，是抓两代人的心理素质教育。我校特地请了专家来校作了讲座，如x年4月学校组织家长听取了“正确认识多动症，提高孩子学习注意力”的专题讲座，活动的开展旨在提高家长的心理品质，以家长健康的心理和人格去影响孩子心理健康发展，帮助家长了解孩子心理发展规律，掌握科学方法有效管教孩子。

4、利用各种宣传阵地，普及家教知识。

学校在校报《七色光》开设亲子园地栏目，介绍家长成功家教经验，每月一期，通过家长典型的现身说法，更好地指导家庭教育，把从家长学校学来的理论知识与家庭教育的实际有机地结合起来。在学校网站设立“家校之桥”、“教子有方”栏目，宣传国内外在家庭教育方面的先进做法和各种家教问题的应对措施。利用家长会播放家教视频，帮助家长端正教育子女思想，提高教育质量，有效促进子女的成长、进步。

四、开展丰富多彩的家庭教育主题实践活动，切实提高教育成效。

结合学校实际和需要，家长委员会认真组织，有计划地开展了多种家教主题实践活动，满足了家长的愿望，促进了亲子关系。

1、百名教师访千家活动。

寒暑假期间、工作之余，我校教师在学校具体安排下，有计划地走入了每一位学生的家中，了解了每一位学生的家庭情况、学习情况，与家长面对面交流，帮他们解疑。这种面对面的交流，感动了很多家长，他们一提起我们新路小学的老师，都竖大拇指，说“把孩子交给他们，放心!”，近两年来，学校共收到家长亲自送来的锦旗三面，感谢信五封，感谢学校和老师对孩子的`特殊照顾、无私关爱。

2、教学开放日，邀请家长进校园。

为了更好搭建家校互动平台，协助学校做好向家长开放教育教学活动的工作。通过“教学开放日”每学期为家长提供一次听课机会，家长走进课堂，与各位任课教师面对面，与孩子一起上下课，全方位了解孩子在校学习生活情况;我校还多次邀请家长参加六一活动、运动会、成功节、读书节等，家委会成员作为嘉宾为在各项比赛中获奖的学生颁奖。

3、举办亲子关系家长课堂，接受家庭心理咨询。

20xx年xx月，我校在学校会议室举办了一次亲子关系家长课堂暨现场咨询活动。活动邀请了中国心理学会会员、山东青少年研究所专家、山东卫视《打开你的心结》心理专家、爸妈在线德州心理主任宋桂强老师与到场的六年级学生家长一起探讨教育观念和体制的变革、孩子的叛逆与家庭亲子冲突、培养称职的父母以及如何赢得孩子的尊重、掌握亲子沟通的秘诀等内容。活动现场，家长们踊跃发言，提出自己平时在家庭教育中遇到的困惑和问题，宋老师耐心而巧妙的解答让家长们茅塞顿开。家长们表示会将在课堂上听到学到的理论运用于实践当中，尽量努力地加深与孩子的交流与沟通，为孩子建立一个具有良好氛围的家庭系统，让他们在浓浓的温情之下更加快乐健康的成长。

4、参加拓展训练，体验心连心成长。

20xx年xx月，学校 ……此处隐藏7786个字……题及意见

建议家和校，字眼是分离的，但内在是一起的，只有家校合作起来才能更好的教育好现代化的孩子。事情人人都知道，实施却是很辛苦。我们在做家校活动所存在的问题也是社会问题，学校教育了，学生了解了，家长知道了，但是社会不给力。现在很多家长为了生存除了工作还是工作，我们在学校努力了，但周末在家里学生出现无人管理现象，一些社会不良风气的熏陶，某些东西的诱惑，学生脆弱的心灵。后果就是把问题带到学校，影响学校教育。建议是希望各地的部门跟部门能有益的结合，让整个大环境能优化起来，给学校教育创造一个好的环境。

本学期来，在学校领导的关心下，在全体学生家长的支持下我校的家校共育活动开展得有声有色，受到了全社会的高度评价，我班的工作也取得了明显的效果，现将本学期工作总结如下：

一、确定主题，开展活动

开学初，我们二年级建立了家长学校。本学期来，家长学校的各项工作注重抓早、抓细、抓落实。这个组织建立起来后，立即在班上召开会议，具体布置各项工作，各个人落实具体责任，并经过讨论确定本学期的工作主题，着重组织家长讨论"养不教，谁之过？""如何培养小学生的良好习惯？"活动。并在其中贯穿家庭德育教育。

二、召开家长会议，传授家教方法

本学期来，我班召开家长会议着重组织学生讨论"养不教，谁之过？"通过讲座，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的'家教方法。通过会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。

三、印发家校联系卡，密切家校联系

本学期来，家长学校十分重视加强家校间日常的联系。我们二年级的家长学校印发家校联系卡，向学生家长公布孩子所在班级的各课任老师的住址、电话号码，以便家长向老师反映情况，获取信息。为了防止个别后进生逃学，在今年的家校联系卡上还印上了课程表及作息时间表，使家长容易掌握孩子动向，便于检查孩子作业。同时，我们与移动公司开通了家校通，以便各课任老师及时向家长反映问题。经过双方努力，家校双方配合得更加默契。

四、组织教师家访，了解学生在家表现

本学期来，我们老师对学生尤其是对后进学生，要求全体教师与其结对子，经过家访，使广大老师更深入地了解到学生在家的表现，掌握了第一资料，方便了自己的工作，提高了工作实效。

教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最佳效果。虽然我们二年级的家长学校已取得了一定的成绩，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，相信有广大家长的配合，我们的家长学校会越办越好，家校共育活动会取得更大的成效。

在我们老师们的共同努力下，本次家长会，于12月27日11：45圆满结束。现总结如下：

全班共36位学生，有一位学生家长请假，有一位不知何原因没有联系上，未到。其他34位家长按时与会，在会场上纪律很好，没有相互说话交流、玩手机者等其他违纪者，很多家长在用心记录。通过到场率和表现说明我班的学生家长都能积极配合学校的工作，对孩子的教育是重视的，对学校的工作是支持的。

家长们认真听取了安校长所做学校工作报告，回到班级后又进行了班级文化的参观，听取了语数英三科老师对教学工作方面的要求。

作为班主任，我又向家长们汇报了这一年多来学生的进步与成长，及学校、学生各方面的情况。做好了家长与科任老师之间的沟通作用，教家长如何处理孩子之间的矛盾纠纷，以及怎样配合好学校、老师对学生的教育工作。

会后，许多家长都主动留下来进行交流，了解自己孩子在校表现，同时征求老师的意见，如何更好的教育子女。

反思及改进方向：

1、有的家长连续来开家长会。我觉得父母轮流来是最好的，因为家庭教育不单是一位家长的问题。下次，我要特别要求没有来开过家长会的家长尽量来开。

2、让家长们填写的《意见反馈单》最好不要留有个人信息，以至于他们会不敢讲真话，所以我班的意见多是“无”或是“老师很好，谢谢老师”没有实效性的意见，只有五人写上了建议学校举行什么活动，加强安全保障等方面的建议与意见，建议学校采用无记名的形式来征求意见。

3、因时间关系，没有组织家长们对班级、孩子现存问题与教育上的困惑展开讨论与交流，大家还是比较保守而且严肃的。下次，我要提供一个平台，让家长说出心里话，做到相互交流，共同提高。

总之，通过本次家长会，感觉收效很大，不仅增进了家校之间的了解，有效地加强了家长和老师的联系和交流，学生家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的`教育方法，会后家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好孩子。我也看到了家长对学校的信任，对我们工作的支持，我由衷地感到欣慰。同时在今后的工作中我会继续发扬自己的长处，不断改进自己的短处，使我们班级的教育教学工作及各方面能力提高到一个新的层次。

开学以来，家校共育工作已经开展了近一个月了，在这一个里，有收获，也有不足。现将工作总结如下：

一、明确领导小组，细化分工

为了更好地开展工作，我们成立以朱强校长为组长的家校共育工作小组，并把家校共育工作进行了细致地分工，使工作明确，各司其职，确保家校共育工作有序地开展。

二、完善规章制度

“没有规矩，不成方圆”为了给家校共育工作保驾护航，我们完善了一系列的规章制度，有：家校册使用制度，校干包挂制度，德育主任工作制度，教师工作制度，并依据据工作意见制订了本学期的家校共育工作方案。

三、开展的工作

1、教师培训

去年我们有部分年级参与了家校共育工作，但是今年一至六年级全面开展家校共育，所以对这项工作的有关事宜，教师不是很熟悉，所以我们对班主任老师进行了培训，讲解了家校共育工作的重要性和家校联系册的'使用。

2、家长的培训

家校共育工作对于大部分家长来说是一个新鲜的事物，如何去理解、参与这项工作，许多家长都是一头雾水，所以针对这种情况我校于9月4日下午，召开了家校共育启动仪式暨家长培训会议。在会议上，朱强校长介绍了家校共育的重要性，对全体家长进行了动员，然后，又以班级为单位，由班主任老师介绍了家校册的使用。

3、规范家校册

学校统一购买了书皮，提取纸，做到全校规范统一，并且照片尺寸统一，尽量做到美观，规范。

3、抽查家校册的使用

家校册已经开始使用了，对于使用的情况，学校进行了抽查，从中找到了不足，有些家长还是不能很好地配合学校开展工作，并且在填写时，也发现了不少错误，把这些检查结果给班主任进行了反馈，让他们明白不足，及时改正，以便更好地开展家校共育工作。